活動目標：

　　1、 在閱讀課文基礎上，認讀新詞新句，并理解其含義。

　　2、 通過閱讀，能舉例說出森林的美麗之處，并會根據課文內容將課文進行分段。

　　3、 培養(yǎng)幼兒對森林的熱愛之情，激發(fā)幼兒爭當“森林小衛(wèi)士”。

　　活動準備：

　　1、 教具：森林、遼闊、嫩綠、蟋蟀、茂密大字卡各一份。

　　2、 新詞小詞卡、小籮筐、早期閱讀書人手一份。

　　3、 漢語詞典、錄音機及《鄂倫春》音樂帶和《森林》朗誦帶。

　　活動過程：

　　一、欣賞《鄂倫春》歌曲，導入活動。

　?。?）請大家欣賞歌曲：《鄂倫春》。

　　（2）這首歌喜歡嗎？誰能用自己的話說說歌曲內容？

　?。?）歌曲里的人叫什么名字？他住在什么地方？ （幼兒回答，并認讀：森林）

　?。?）今天，我們就來閱讀新的課文——《森林》。

　　二、幼兒自主閱讀，教師幫忙解決閱讀困難。

　?。?）閱讀過程中，你哪里不會？請你告訴大家。 （幼兒回答，教師出示相應的詞卡，請幼兒集體、個別認讀。）

　?。?）你還有哪里不會？ （教師將幼兒不會的字、詞、句寫到黑板上，師生共同閱讀。）

　　（3）看著黑板上的字寶寶，我們一起來讀一讀。

　　三、理解詞句含義，感受課文中的森林美。

　?。?）你喜歡課文中的哪個詞語，哪句句子？它們分別是什么意思？誰會用自己的話來解釋一下？

　?。ń處煾鶕變夯卮鹎闆r，加以肯定，并鼓勵幼兒平日里學會查閱詞典，學會自己解決閱讀中的認讀困難。）

　?。?）課文里的森林美不美？你最喜歡文中的第幾段？它是什么內容？ （教師引導幼兒用文中的詞句來回答。）

　?。?）你認為這篇課文可以分成幾段？你是怎樣分的？為什么這么分？

　　四、游戲：你說我舉

　　從你的小籮筐內既快又準確地舉出你聽到的字寶寶的名字。

　　五、思品教育

　　美麗的森林是樹的家；花的家；小動物的家。她會給我們的生活創(chuàng)造財富，給我們的生活帶來歡笑。我們無論走到哪里，都要關心她，愛護她。

　　六、集體跟錄音完整朗誦課文——《森林》。

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